Aforisme Dunia 5

144.Credo ut intelligam (Saya percaya supaya saya mengerti).
Anselmus dari Canterbury.
145.Filsafat yang dangkal memang cenderung ke ateisme namun filsafat yang dalam akan membawa kembali kepada agama.
Francis Bacon.
146.Struggle for life. The survival of the fittest.
Herbert Spencer.
147.Wille zur Macht. Umwertung aller Werte.
(Kehendak untuk berkuasa. Transvaluasi semua nilai).
Friedrich Nietzsche.
148.Die ewige Wiederkehr des Gleichen (Kembalinya segala sesuatu).
Friedrich Nietzsche.
149.Siapa yang memegang pemuda pada hari sekarang, dia juga akan memegang hari kemudian.
Peribahasa Belanda.
150.Gnoti seauton (Kenalilah dirimu).
Semboyan di Orakel Delphi.
151.Semuanya yang real bersifat rasional dan semuanya yang rasional bersifat real.
(Georg Wilhelm Friedrich Hegel)
152.Publish or perish!
Semboyan Masyarakat Akademis Amerika.
153.Rancak di urang, katuju di awak (Orang lain menyenangi, kita menyukainya).
Pepatah Minangkabau.
154.Dimana bumi dipijak, air disauk, ranting dipatah, disana langit dijunjung, adat dipakai, lembaga dituang (Pandai-pandai menyesuaikan diri dengan alam dan manusia disekelilingmu).
Peribahasa Minangkabau.
155.Aturan-aturan seni muncul bukan dari akal melainkan dari pengalaman.
David Hume.
156.What is a name.
William Shakespeare.
157.Asalmula kejatuhanku adalah eksistensi orang lain. Orang lain itu adalah kematian yang tersembunyi bagi kemungkinan-kemungkinanku. Adaku-untuk-orang-lain adalah kejatuhan menyusuri kehampaan untuk menjadi obyek.
Jean Paul Sartre.
158.Keahlian adalah jembatan menuju keberhasilan.
Albert Einstein.
159.Perkataan akan musnah, perbuatanlah yang akan meninggalkan bekas yang abadi.
Pepatah Belanda.
160.Society to exist as a society is a moral issue of the first rank.
Slamet Iman Santoso.
161.Perkataan dapat dijadikan pegangan dalam tiap usaha warga Yunani untuk memperbaiki kehidupan.
Socrates.
162.Manusia tidaklah sama. Tidak pula mereka akan menjadi sama.
Friedrich Nietzsche.
163.Kebanyakan dari pernyataan dan pertanyaan ahli filsafat timbul dari kegagalan mereka untuk menguasai logika bahasa.
Ludwig Wittgenstein.
164.Tugas utama filsafat bukanlah menghasilkan sesusun pernyataan filsafati, melainkan menyatakan sebuah pernyataan sejelas mungkin.
Ludwig Wittgenstein.
165.Efisiensi dari sistem pendidikan terletak pada mutu para guru. Tanpa guru-guru yang baik sistem yang terbaik pun akan menemui kegagalan. Tapi sebaliknya, dengan guru-guru yang baik, walau sistem itu tidak sempurna, sebagian besar persoalan dapat diatasi. Oleh karena itu perlu sekali memberi mereka pendidikan sebaik mungkin untuk meningkatkan efisiensi dan menciptakan kondisi dimana kegairahan untuk bekerja terpelihara sepanjang kehidupan profesional mereka. Jika guru menentukan kualitas pendidikan, ia juga merupakan kunci bagi masa depan kemakmuran suatu masyarakat.
Humayun Kabir.
166.Manusia bukan binatang! Manusia mempunyai cita-cita dan harga diri. Manusia perlu dihargai dan dicintai. Manusia senang berprestasi dan dipuji. Manajer dan karyawan adalah juga manusia. Pendekatan yang manusiawi merupakan ancangan terbaik dalam hubungan atasan-bawahan.
PT. Pustaka Binaman Pressindo.
167.Bangsa-bangsa jarang belajar dari masa lampau bahkan lebih jarang lagi menarik kesimpulan yang besar dari masa itu.
Henry Kissinger.
168.Aku cinta negeri ini dan orang-orangnya. Terutama barangkali karena mereka selalu kukenal sebagai penderita, sebagai orang yang kalah. Jadi biasa saja, simpati kepada underdogs, orang-orang yang ditindas.
Soetan Sjahrir.
169.Dalam segala perjuangan kita harus berpegang kepada suatu cita-cita yang tinggi, yang umurnya lebih lama dan lebih lanjut dari usia manusia.
Mohammad Hatta.
170.No star is lost.
Jean Paul Sartre.
171.Sejarah dapat mengingatkan kita akan perubahan secara kemanusiaan yang mungkin terjadi, mengingatkan kita bukan hanya bahwa sesuatu itu berubah, tetapi juga bahwa sesuatu itu dapat dirubah, bahwa kita dapat merubahnya.
Kenneth Charlton.
172.Cinta tidak dapat dipaksakan.
Cinta tidak dapat dibujuk dan digoda.
Cinta muncul dari surga tanpa topeng dan tanpa dicari.
Pearl Buck.
173.Perbuatan-perbuatan yang dipelajari biasanya memberi hasil yang baik, bila orang mempunyai motivasi untuk melakukannya. Perubahan-perubahan dalam motivasi dapat mengakibatkan perubahan-perubahan dalam prestasi. Dengan kata lain, perubahan prestasi dapat disebabkan adanya perubahan dalam motivasi.
Edward L. Walker.
174.Filsafat akan lebih lanjut jua hidupnya daripada kebudayaan ini.
R.F. Beerling.
175.Avoid people and situation that upset you.
John-Roger & Peter McWilliams.
176.Do things that make you happy.
John-Roger & Peter McWilliams.
177.Man must be taught rationality.
David K. Berlo.
178.The Achievement Factors is to find something you love and do it.
B.Eugene Griessman.
179.Don't try to remember everything: Write it down.
B. Eugene Griessman.
180.Don't finish every book that you start.
B. Eugene Griessman.
181.Cinta yang matang adalah kesatuan dengan syarat tetap mempertahankan keutuhan orangnya, individualitasnya. Cinta adalah kekuatan yang aktif di dalam diri manusia, suatu kekuatan yang menyatukannya dengan orang lain. Cinta membuatnya sanggup mengatasi rasa keterasingan dan keterpisahan, namun cinta mengizinkannya untuk menjadi dirinya sendiri, untuk mempertahankan keutuhannya.
Erich Fromm.
182.Renungan mengenai universitas: Bukan menara gading dan bukan menara air.
Nugroho Notosusanto.
183.Menegakkan kewibawaan almamater: Universitas bukan pasar loak.
Nugroho Notosusanto.
184.If you want to feel good about yourself, do good things.
John-Roger & Peter McWilliams.
185.Setiap peralihan tahap penghidupan memaksa kita merombak lagi sikap-sikap.
D.B. Lubis.
186.Tapi kebenaran lalu jadi rumit
Andai ke-takbenar-an, yang dibenarkan.
Jujun S. Suriasumantri.

(DARI BERBAGAI SUMBER)